Объяснительная записка

   Почему именно «Открытая ладошка»? Испокон веков открытая ладонь считалась символом искренности, единения, честности, дружелюбия и доверчивости для человека. Поэтому моя модель формируется на основе открытой ладони.
В ее основе является развитие нравственно-ценностных ориентаций личности, которые содержатся на одной сильной и крепкой ладошке, где расположена концепция «Классный руководитель ↔ ученики ↔ родители», и пяти равноценных направлений деятельности, а именно: направления любви, человечности, общественности, развития и красоты.
Цели и задачи моей воспитательной системы:
Изучить индивидуальные особенности учащихся, их интересы и потребности;
Воспитывать общечеловеческие ценности, культуру поведения, бережное отношение к природе, мотивацию к труду;
Формуватицинниснеставлення к своему здоровью, активное отношение к общественной жизни;
Воспитывать положительные черты характера: ответственность, честность, толерантность, сопереживание, исполнительность, уважительное отношение к старшим, дисциплинированность,
Развивать лидерские качества ребенка
Работа воспитательной системы «Открытая ладошка»

Ладошка ЛЮБВИ
Основная цель: Формирование социально активной личности, ориентированной на гражданские, национальные и общечеловеческие ценности;
раскрытие детям места каждого в мире, подведение к выводу о необходимости творить добро.

Основные задачи:

• воспитание уважительного отношения к семье, старших, уважения к народным традициям и обычаям;

• формирование необходимости руководствоваться законами единства слова и дела, дружбы и товарищества, чести и совести, заботы и милосердия.

• дать учащимся необходимые знания о том, как следует действовать, чтобы сохранить экологическую чистоту нашей планеты;

• формирование бережного отношения к природе;

Основные направления:

• Путь к человечеству;

• Путь к близким;

• Путь к Родине;

• Путь к семье;

• Путь к окружающей среде.

Основные формы работы:

• реализация программы «Открытая ладошка»;

• семейные праздники;

• часы общения;

• анкетирование учащихся и родителей;

• проведение игровых программ для младших школьников;

Основная тематика:

• Семейный мероприятие «Добрая семья - хорошая Украины».

• Праздник Матери;

• Конкурс на лучшее родословное дерево;

• Фольклорный праздник «Календарно-обрядовые праздники нашего народа»,

Ладошка ЧЕЛОВЕЧНОСТИ
Основная цель: формирование нравственности личности (доброты, взаимопонимания, милосердия, веры в творческие возможности человека, терпимости к людям, культуры общения, культивирование интеллигентности)

Основные задачи:

• формирование у учащихся разносторонних духовных потребностей и интересов;

• выработка потребности вести себя в соответствии с моральными нормами;

• воспитание коллективизма, сознательной дисциплины;

Основные направления:

• формирование чувства достоинства (умение сопереживать любые ситуации);

• формирование толерантного отношения (умение принять)

• формирование осознания милосердия, как норма жизни (умение дать)

• формирование коллективности (умение сотрудничать)

• формирование позитивного отношения ко всему окружающему (умение радоваться).

Основные формы работы:

• Классные часы общения посвященные формированию толерантности, чувства                                                      достоинства, коллективности;

• Содружество с младшими школьниками;

• коллективные творческие дела, поручения;

• Совместные проекты с родителями и учениками, а само оформление интерьера школы юного дизайнера "Дивный"

Основная тематика:

• ролевая игра «Посетите добрых людей»;

• акции милосердия;

• беседы «Десять заповедей человечности»;

• литературный праздник «Любви память незабываемая», «День памяти и надежды» 

Ладошка ОБЩЕСТВЕННОСТИ
Основная цель: формирование свободного, творческого, активного гражданина, которому присущи чувства высокого патриотического сознания, национального достоинства, готовности к выполнению гражданского и конституционного долга по защите национальных интересов Украины.

Основные задачи:

• .формирование чувства патриотизма, любви к своему народу, государства, их исторических и культурных ценностей;

• формирование правовой культуры, уважения к законам Украины, нормам коллективной жизни;

• формирование правового сознания, системы правовых представлений и убеждений;

• развитие активной жизненной позиции, сотрудничества, взаимопомощи;

• понимание собственной роли в жизни класса, школы, общества;

• ученическое управления, как возможность реализации «Я» - личности

Основные направления:

• Развитие волонтерского движения;

• Развитие социального партнерства;

• Развитие национально-патриотического воспитания;

• Развитие гражданской активности;

• Развитие правового воспитания.

Основные формы работы:

• уроки памяти, мужества;

• экскурсии, путешествия;

• народоведческие праздники;

• национально-патриотические акции

• недели правовых знаний;

• встречи с правоохранителями;

• посещение дома;

Основная тематика:

• воспитательные часы «Государственные символы Украины», «Конституция - основной закон государства»; «Избирательная система» 

• акция «Доброе утро, ветеран!», «Детям Чернобыля»;

• соревнования «Козацькому роду нема переводу»;

• диспут «Преступление и наказание»;

• информационное сообщение: «Конвенция ООН о правах ребенка»;

• конкурс «Права ребенка в рисунках»;

Ладошка РАЗВИТИЯ
Основная цель: Всестороннее гармонично-духовное развитие личности. Развитие творческого, интеллектуального потенциала каждого ребенка, формирование осознания учениками роли физического совершенства.

Основные задачи:

• привлечение учащихся к системе культурных ценностей украинского народа, мирового сотрудничества;

• формирование разносторонних потребностей самореализации своего творческого потенциала в различных сферах деятельности;

• формирование сознательной мотивации будущих граждан с потребностями здорового образа жизни;

Основные направления:

• Духовное воспитание

• Физическое воспитание

• Интеллектуальное воспитание

• Творческое воспитание

• Психическое воспитания.

Основные формы работы:

• фестивали;

• интеллектуальные игры;

• презентация класса;

• акции, творческие конкурсы, выставки;

• спортивные соревнования;

• Аутотренинг;

Основная тематика:

• фестиваль «Звезды XXI века»;

• интеллектуальная игра «Самый умный»;

• выставка рисунков и плакатов;

• конкурс игровых программ;

• спортивные соревнования «В здоровом теле здоровый дух!»

• лекторское группа ДЮП «Фортуна»;

Ладошка КРАСОТЫ
Основная цель: формирование у личности способности воспринимать и преобразовывать действительность по законам красоты во всех сферах деятельности; воспитание любви и бережного отношения к природе и родному краю; воспитание сознательного отношения к труду как к высшей ценности человека и общества; формирование знаний о современных проблемах экологии ;.

Основные задачи:

• воспитание в личности чувство прекрасного;

• формирование умений и навыков творить красоту в повседневной жизни и отличать прекрасное от безобразного;

• формирование умения жить по законам духовной красоты.

• воспитание психологической готовности к труду (положительная установка на трудовую деятельность, умение быстро адаптироваться к новым условиям труда);

Основные направления:

• Морально-духовное воспитание

• Формирование краеведческой работы;

• Художественно-эстетическое воспитание

• Трудовое воспитание

• .Экологическое воспитание

Основные формы работы:

• часы общения;

• встречи с работниками музея, библиотек;

• анкетирования;

• мероприятия ко Дню окружающей среды;

• эколого - натуралистические мероприятия;

• выступления лекторской группы в подшефном классе;

• участие в школьных, городских, областных, всеукраинских акциях;

• «Трудовые десанты»;

• конкурсы - выставки декоративно - прикладного искусства, технического творчества;

• сбор макулатуры;

• анкетирования;

Основная тематика:

• часы общения

• акции «Верни земли чистоту», «Птица года», «Красота и боль Украины», «Зеленая весна Луганщины» и других;

• конкурс - выставка плакатов, листовок на екотему;

• викторины, интеллектуальная игра «Игра Патриотов» 

• конкурсы рисунков, поделок.